昌邑之窗
连日雾霾,真烦心.星期天好不容易见到了太阳.闲暇中凑空去拜访中学时代教数学课的孙老师，在我的学生生涯里，孙老师对我的影响很大，精通数学，脾气暴躁，有很强的责任心，这是我一贯对孙老师的看法。
1973年,在东刘联中是孙述欣老师给我上数学课, 转眼四十余载，弹指一挥间.孙老师曾是一位优秀的中学数学民办老师，后来转了正,现已退休在家有15个年头了，闲时,看书,遛弯,还时不时打上一趟长拳.很是惬意.看到我来了,老师把我领到客厅,边问候边倒茶水,开始了并不轻松的交谈——–
我告诉老师说:”现在的在校生大部分是没有考入昌邑县城学校的学生,学习水平不是很理想,这样那样的不良习惯 ,学生难教，难管，有些学生你给他讲什么道理他都不听，而你却拿他没法.”老师听到我说的这些话的时候，脸上好像在发生着微妙的变化,气喘的有点粗,端水的右手在微微颤抖,老师突然插了一句:”你用教杆敲他”我说:”老师您不知道,现在学生比老师还金贵,我哪敢敲他呢?我又告诉老师另一个故事，也是身边发生的，一位男生多次欺侮身体有问题同学，被欺侮的这个同学患有羊癫疯，他奶奶怕孩子在学校受欺侮,有个闪失啥的，特意来求于老师，老师叫来另一位学生的家长，希望家长对自己的孩子严加管束，而这个家长则对老师说：”我儿子的事你就别管了，他也是羊癫疯。’老师一时语塞,老师还能说什么? ———
有一次一个初三的男生在四楼楼道大声叫着腿有残疾的老师的名字,用很脏的话谩骂,老师对他”狠狠”教训了几下,家长就不愿意了,家长不说别的的就是抓住老师不应该惩罚学生,家长不过问老师为什么去教训学生,更不关心自己的孩子的品行和操守,最后老师给家长200元,算是了结了这场貌似惊心动魄的事件.”我们是老师,丢不起这张老脸———无语了.
我不明白,学生谩骂老师就没有什么好的办法惩戒,老师用正当的行动来维护自己的权益,为什么得不到认可?也许是老师错了,也许是老师一开始就不应该追问谩骂老师的学生.
我的老师听到这里,站立起来,大声说道,这样的家长真的不应该啊.然后大口喘粗气,我安慰老师说,这不是什么新鲜事了.
老师又说“今天的老师少了一根戒尺！教育应先立德、立身、然后方能立本、立业。”
如果说教育是为了培养有全面技能的建设者，何妨打破陈规，把农村现有的中学教育的每日八小时必修课时缩减一半，让孩子们用一半的时间去学自己喜好的艺术课、技能课，以求专业的更专业.如果说为修身养性，陶冶情操，长知识，长身体,又何妨归还老师一根戒尺，让孩子们，知道何可为，何不可为，不符合理性和常规的出轨也必将爱惩戒呢?
