昌邑之窗 遇见你 遇见美好
师德模范——姜卫卫
年轻人没有不讲课磨课的，同样年轻人心里也有崇拜的人。姜老师当年磨课前后，王洪芳校长一下子就成为了她的偶像，一是听王校长讲的课，对当时的姜老师而言那是充满生命力的课堂，每个学生都发光；二是王校长评她所讲的课，真是一语中的，让人信服。所以王校长说的话和推荐的书，她都奉为自己成长的养分，不断拓宽自己的认知。课堂上王校长说过的：“一个幸福的家庭培育出一个幸福的孩子，一个幸福的老师培育出一班幸福的孩子”成了她教育努力的方向；办公室里“从正面影响别人是高尚的”是她遵循的行为准则。
遇见她们，姜老师也在这丰富的养分里茁壮成长。执教的综合实践活动课先后获得潍坊市一等奖，省级优质课二等奖，并获得潍坊市立德树人标兵荣誉称号，这就是榜样的力量。
“老师，这节上数学课，您有什么安排？”清脆亲切的声音，天真可爱的笑脸，这两位是我的数学课代表。办公室的同事都说：“姜老师，你们班的两个课代表让你调教得真好啊！”。我会心的笑笑，和第一次她俩进办公室的情形相比（当时一个小心翼翼，一个咋咋呼呼），现在的她们大大方方、文明举止，教育无处不在，我很欣慰。
“老师，这块糖送给你！这是语文老师奖给我的两块，给你一块”张睿瑄跑到我的办公室，高兴的拿着那块糖对我说。“谢谢你！”我高兴地一边说一边给了她一个大大的拥抱。与我而言，那不仅仅是一块糖，孩子的快乐与我分享，为师何所求！那一刻我很幸福。
李子航下了课跑到我面前，自豪的说：“老师，长大了我想当数学老师！”看着他天真自信的笑脸，我内心涌动着莫名的感动，感觉有种东西潜移默化像种子一样在孩子心田发芽。
“老师，你还请假吗？我可为你担心了”下了课我们班的刘成昊，悄悄跟在我身后，在楼梯口小心翼翼的问我时，我才发现他。平时的他上蹿下跳，多调皮啊！而这一刻，看着眼前他的样子，我的内心感慨万千，下意识的用手抚摸着他的头。婆婆的身体近来急剧下滑直至离开我们，这期间我断断续续请了四次假。每次回来出现在教室的那一刻，孩子们欣喜若狂，“老师，我爱你，我想你了”我已非常感动。而现在面对平日里最调皮又挨批评最多的他，却给了我最温暖的回应。以至于让我在今后的教学中不断的追问自己“仰望你的脸，你可曾让他发光？”这成为给予我成长的最直接的力量。
在这样温暖和谐的学习氛围里，在姜老师精心设计的数学活动中，学生亲自发现问题、提出问题并亲自尝试解决问题，感受着数学知识的力量与魅力，从而对数学学习充满兴趣。李镇西在《爱心与教育》中曾说到：一个真诚的教育者同时必定是一位真诚的人道主义者。一个受孩子衷心爱戴的老师，一定是一位富有人情味的老师。只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。遇见你，遇见美好，师生共成长！
她先后指导的青年老师赵紫娟、姜沙沙、牟苗苗等迅速成长为教学骨干，并分别在潍坊市、昌邑市的课堂大赛中获奖；近几年姜老师在市教科院组织的教师培训中做经验交流和公开课示范前后7次；撰写的论文《精心设计“数学小活动”培养兴趣丰富感知》在山东省教育教学“百佳”论文评选中荣获“二等奖”；并先后参与《小学数学课程资源开发与学生能力发展的研究》、《核心素养视域下小学数学活动的设计与发展路径》等多项课题研究。
