“家长老师”进课堂

    家长的职业是幼儿认识社会的窗口，能为幼儿园的教育提供多种支持和服务。利用家长的职业优势来配合幼儿园的教育活动能产生倍增效应，使活动生动有趣。

    近日，昌邑市实验幼儿园大一班在开展主题活动《身体的秘密》时，发现有的小朋友正好到了换牙齿的年龄，如何让孩子们更好的保护自己的牙齿，顺利换牙呢？该班刘新宇小朋友的爸爸是医学专业的，于是老师就请刘新宇的爸爸走进课堂，和孩子们一起开展了“保护我们的牙齿”的活动，生动有趣的讲解让孩子和老师们都听的是津津有味。

    此类活动对家长来说，体验了一回当幼儿园老师的感觉，对学前教育的理解又深入了几分；对孩子们来说，“客串老师”丰富了幼儿的在园生活，拉进了“幼儿园”和“家”的距离；“爸爸老师”的加入更使这类活动增添了亮点，一定程度上弥补了幼儿园没有男老师的空白，也为探索幼儿园教师女性化改革提供了又一条新思路。